为深入践行新课标育人理念，深化教材研读与课堂改革，扎实推进“理想课堂”“三思课堂”构建工作，聚焦核心素养落地，精准破解教学难点，全面提升常态化课堂教学质量，近日，泾川县城关镇兰家山小学扎实开展全员听评课专项教研活动。本次活动立足新课标、深耕新教材，按照教学评一体化工作思路，覆盖多学科，紧盯弱级弱科，各教研组有序组织听评课活动，班子成员全程跟进，推动教研走深走实。

课堂教学中，授课教师紧扣课程标准，立足教材编排体系与编写意图，深度解读教材重难点与育人点，精准把握学段教学目标，坚持以生为本，围绕“三思课堂”思辨、探究、内化的核心要求优化教学设计，着力打造素养导向的理想课堂，促进学生深度学习。听课教师认真观摩记录，重点研判新课标落实、教材活用、课堂互动及学生素养生成情况。课后研讨务实高效，授课教师结合教材解读与课堂实践开展自我反思，听课教师围绕课标落地、教材处理、课堂提质等方面点评剖析、交流经验，共同梳理教学优化策略。

此次活动的开展，强化了教师依标教学、以本施教的教学理念，有效提升了教师教材解读与新课标落地实操能力，为优化“三思课堂”“理想课堂”教学模式、推动课堂提质增效夯实了基础。

撰稿：赵小瑞

初审：景军红

终审：马存福