为深化课堂教学改革,提升数学教师专业素养,4月22日,板桥小学数学组成功举办了公开课教研活动。三位教师分别呈现了精彩纷呈的数学课堂,全体数学教师及部分空堂教师积极参与听课评课。

第一节课,王井奎老师在六年级教室执教《鸽巢问题》。王老师从生活实例出发,引导学生通过动手操作、合作探究,逐步理解“鸽巢原理”的数学本质。课堂上,学生们在猜想、验证、归纳的过程中,逻辑思维能力得到有效锻炼,充分体会了数学模型的简洁与美妙。

第二节课,刘玲君老师在三年级教室带来《年历中的秘密》。刘老师巧妙结合生活实际,带领学生观察年历、发现规律,探索月份天数、平年闰年等数学知识。课堂气氛活跃,学生在“做数学、玩数学”中建立起时间观念,感受到数学与日常生活的紧密联系。

第三节课,孙玉鑫老师在五年级教室主讲《分数的意义》。孙老师通过分物、测量等直观活动,帮助学生抽象概括出分数的本质含义。他注重概念的层层递进,引导学生在对比、辨析中深化理解,最终引导学生总结出分数的意义,为后续分数运算奠定了扎实基础。

第六节课,全体听课教师齐聚会议室开展评课活动。大家围绕三节课的教学设计、课堂生成、学生参与度等维度进行了深入交流。老师们充分肯定了三位执教者扎实的教学功底和创新的教学理念,同时也针对细节优化提出了中肯建议。现场研讨氛围浓厚,思维碰撞不断。

此次公开课教研活动,不仅展示了数学教师各具特色的教学风格,也为全体数学教师搭建了相互学习、共同成长的平台。学校将以此次活动为契机,持续推进课堂教学研究,助力数学教学质量再上新台阶。

    （图文：沈寿宾    编辑：朱珠    审核：陈斌）