为深入落实国家电网支持北京师范大学“强师工程”在定点帮扶县区教育提升项目目标,切实提升学校教育教学管理水平与校本教研质量,4月21日至22日,北京师范大学教育培训中心专家组一行走进神农架林区实验小学,开展“金种子”领航校长培养项目入校指导实践性学习活动。学校全体管理干部及骨干教师全程参与,以“攻坚”精神共探教育提质新路径。

本次活动聚焦学校办学理念落地、课堂教学诊断、校本教研优化等核心议题,通过集中培训、沉浸式诊断、补充研讨、集中反馈等环节,为学校教育教学管理精准“把脉”。

4月21日上午,活动以集中培训与任务分工拉开序幕。实验小学校长左锋详细介绍了办学基本情况及当前办学和校本教研推进中的困惑与难点。随后,北京优质学校校本教研专家分享了先进经验,为学校教研体系构建提供新思路;专家还系统讲解了教学诊断框架与工具使用方法,为沉浸式诊断奠定专业基础。专家组明确了各小组任务分工与调研方向,确保后续工作精准高效。

当日下午,全面开展沉浸式诊断。专家组深入课堂,集体听课2节,细致观察教师教学实施与学生课堂参与状态;同步观摩校本教研活动展示,查阅教学管理及教研相关资料,系统梳理教研活动设计、实施与成果转化情况。此外,专家组还分别与管理干部、教师、学生进行深度访谈,全方位了解学校教育教学管理实际,精准挖掘教研工作亮点与不足,积累翔实诊断素材。

4月22日,各小组根据前期调研情况灵活开展补充听课或访谈,完善诊断信息,并集中研讨形成初步评价结论。在集中反馈环节,各小组依次汇报诊断发现,专家组逐一进行点评、追问与补充,从专业视角提出针对性建议。同时,专家组还围绕左锋校长提出的办学困惑与难点进行了深入研讨,共同梳理改进方向,凝聚教育提质共识。

此次北师大专家组入校指导,是神农架林区实验小学借力“强师工程”、深化教育帮扶的重要契机。学校表示,将认真吸纳专家建议,梳理总结调研成果,将诊断分析转化为具体行动,持续深化课堂教学改革,优化校本教研体系,以更扎实的举措提升教育教学质量,为神农架林区教育事业高质量发展贡献实小力量。

（图文：张妮  编辑：张妮 审核：左锋）