一周的时间，上学不用带书包，这样的场景对于园区第三实验小学的学生们来说已经逐渐成为司空见惯的事了，只要听到这样的“通知”，同学们就知道，真正的高手“挑战”开始了。学校第四届“给书包放假——课程周项目化学习”，在一场庞大的全校性市集中启动。全校四十九个班级，一个班级两个摊位的计划，九十八个摊位分成美食区、玩具区、文创区和图书区，学校偌大的操场上人声鼎沸，快乐的吆喝声此起彼伏，而如此欢乐的市集活动其实是学校跨学科项目化学习的重要一环。

苏州工业园区第三实验小学副校长李新杰：它并不是一个简单的市集，它是蕴含了我们老师们的课程的理念，课程的设计就是跨学科学习，在此之前我们充分地进行了前学，利用我们数学当中以及其它各个学科当中的学科知识来带到我们的真实的情境当中，让他们带着问题，然后融合到情境当中来开展这样的一个市集的活动，其实就是在做中学，在玩中学。

四年前，学校首次推出“给书包放个假——课程周”，引导学生基于真实生活场景开展跨学科研究。各年级、各学科设计了基于真实问题、真实情境的跨学科学习主题21个。除了学科类的探究任务，最受学生关注的就是以“快乐的OK园”为主题的校园改造项目大挑战。第一个任务是来源于学生的一份“校园动物园”建造提案。想在校园里建造动物园，建在哪？怎么建？建成什么样子的？养哪些动物？怎么养？如何过冬？等一系列问题就变成了学生们在“课程周”里的挑战任务。摊位的选择需要学生靠方案演讲获得，摊位上的“货品”采购、成本核算、营销策略、宣传海报等等全都由学生“搞定”。五年级学生徐浠然作为上一届动物园设计方案“中标者”，得知今年市集盈利将用于动物园二期建设，兴奋不已。

苏州工业园区第三实验小学学生徐浠然：在实践中学习，边玩边学，很快乐啊。

我们会从各班市集中赚到的一些盈利，投入到我们的动物园中，改善动物园中一些已经老旧

设备，会加新的小动物，我脑海里有想法，再到一个图纸，再到图纸真的变成了一个真正动物园，我感到很自豪很高兴。（卜雪梅）