根据中卫市教育局文件精神，以及中卫市第五中学制定的“防控新型冠状病毒感染肺炎疫情期间教育教学实施方案”的相关要求，语文教研组于2月25日开展了第一次“停课不停学、我们在行动”教学研讨交流活动，语文组全体老师参加了本次活动，激发师生停课不停学的共同责任，助推“互联网+教育”工作模式。

通过近两周"网上授课"教学活动的开展，在教学活动的实施过程中，存在那些弊端？如何提高学生的学习效率？老师们纷纷发言，围绕教学内容的设计、学生的学习效果、作业的完成情况、课后的辅导答疑等方面展开讨论。老师们各抒己见，群策群力，讨论激烈。把教研的焦点集中在如何提高孩子的学习效率方面。

         1. 讨论一致认为，要求学生课前预习要及时。让孩子在预习时圈画重点、难点、尝试解答问题的过程中，对新课内容有所认识，对基础知识有初步的理解和掌握。

        2.课堂督学不放松。上课前10分钟，提醒孩子做好相关的上课准备，如学习用品、直播平台的登录等。上课时，老师学生同步听课，要求老师们做详细的听课笔记。上课后，老师们对学生听课中存在的问题要及时的解答。通过不同的方式，多渠道、多办法提高学生的听课效率，将每一节课的学习内容让每位学生都能学有所获。

     课后作业要耐心批阅。对学生在作业中遇到的有关学习中的问题，及时耐心的给予帮助和解答，不推诿、不呵斥；作业批阅及时，尽力做到有标注、有评语、有反馈；对于不及时上传作业的孩子，多提醒多督促。

九年级（10）  董子硕

       学有所余的时间，语文组老师们利用教学助手，云校家等平台，组织辅导学生古诗文朗诵，一方面培养学生热爱国学的兴趣，另一方面丰富学生居家的学习生活。

        通过此次线上教研，结合“停课不停学”的教学情况，老师们更加明确了开学后，应该如何更有效地开展我们的语文教学工作。在新的学期里，提高自己，潜心育人，静待春暖花开时，和孩子们在春光明媚的季节里相约。

  春天来了，一切都会好起来……