为落实《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》相关精神，弋江区教育局立足中小学科学教育实验区发展目标，组织召开专题会议，全区各中小学分管科学教育的副校长及负责科学相关工作的中层干部参会。本次会议全面解读了国家、省、市关于科学教育“做中学”的各类文件，并对下一阶段区域科学教育重点任务作出系统部署。

会上，区电教馆副馆长谢志刚结合区域实际开展文件解读，分享了区域内部分学校已开展的优质实践项目，并在此基础上对后续重点工作进行安排部署。会议围绕育人为本、面向全体、融合育人三大原则开展学习，提出科学教育要推动科学理性培育与价值塑造同向同行，将科技报国情怀、科学家精神贯穿探究实践全过程，充分用好芜湖本地产业创新成果、本土科技工作者鲜活案例，在知识习得的同时增强学生科学素养、科技自信，厚植青少年家国情怀。

会议要求，各校要抓实课程实施，落实“六个明确”，科学遴选拓展探究任务，做好与跨学科主题学习的融合，用好各类探究实践场所，规范数智技术使用，严防技术替代学生动手实践；严格执行“三个不得”工作要求，摒弃形式主义，聚焦学生真实成长；强化师资队伍建设，发挥科学副校长作用，培训资源向农村和薄弱学校倾斜；依托双向资源清单，做实“科学家进校园”，建好实践基地，鼓励开展长周期探究，打造弋江特色科学教育案例。

下一步，弋江区将以本次会议部署为抓手，推动各校完善本校科学教育实施方案，持续深化科学教育实验区建设，稳步推动“做中学”改革落地走实。