为深入贯彻国家“双减”政策，全面呈现全县义务教育阶段学校课后服务建设成果，推动课后服务内涵提质、效能升级，7月1日，江陵县2026年义务教育阶段课后服务特色展示活动在江陵一中温情启幕、圆满落幕。来自全县义务教育阶段学校的师生代表齐聚现场，以静态作品定格匠心巧思、动态展演绽放少年锋芒、案例评比凝练实践智慧，全方位展现了“一校一品”“一校多品”的课后服务育人成效。
指尖生花：静态展区里的匠心传承
步入静态展示区，各校特色展区错落排布、琳琅满目，如同徐徐铺开一幅幅鲜活的课后服务成长画卷。笔锋遒劲的书法作品力透纸背，色彩斑斓的绘画创作晕染童真，巧思灵动的手工制作藏着奇趣，创意满满的科技小发明闪耀着探索的微光……一件件作品凝结着孩子们的奇思与汗水，一笔一画、一折一剪里，都记录着课后服务课堂上的成长足迹。不少展区还附带着创作过程记录与活动剪影，搭配小讲解员清晰生动的介绍，让静态展示不再是冰冷的成果陈列，而是一个个成长故事的生动诉说。展区内参观者络绎不绝，不少观众在心仪的作品前驻足拍照，纷纷为喜欢的作品投出选票，认可与赞赏的目光汇成了现场最温暖鲜活的风景。
艺彩飞扬：动态展演中的少年锋芒
动态展演分三个篇章徐徐展开，精心打磨的精品节目轮番登台，为现场观众献上了一场满是青春朝气的视听盛宴。
第一篇章：指尖梦想，和弦花开
灯光渐亮，第一初级中学的《乐墨秀·国风少年行》率先拉开帷幕。古筝弦动，清越之音如流水潺潺，书法少年挥毫泼墨，笔走龙蛇间尽显风骨，走秀学子衣袂翩跹，步履从容，琴韵、墨香与华服交相辉映，国风之美在舞台上徐徐铺展。
紧接着，熊河小学的口风琴与舞蹈《科技强国梦》将观众带入未来的时空，琴声清脆如晨露，舞步灵动如流光，科技元素的视觉呈现与艺术表达浑然一体。
郝穴小学的管弦乐与舞蹈《科技兴国 强国有我》则以激昂管弦奏响星际乐章，灵动舞蹈演绎星际远航，流光无人机凌空编队勾勒航天图景。少年以艺术为翼、以科技为帆，许下新时代“强国有我”的铮铮誓言。
白马小学的葫芦丝《丝韵》婉转悠长，如月光倾洒林间，音符里流淌着南国水乡的静谧。
沙岗小学的陶笛与竹竿舞《阿瓦人民唱新歌、送别》则携着泥土的芬芳与民族的热情，陶笛声苍凉悠远，竹竿舞节奏明快，一静一动之间，传统器乐与民族舞蹈在舞台上焕发出蓬勃的生命力。
第二篇章：诗韵悠长，戏韵流光
张黄小学的诗词楹联《山河清韵吟》将课堂里的平仄对仗搬上舞台，孩子们或吟或诵，声韵铿锵，以诗会友、以联传情，让千年文脉在童声中生生不息。
西湖小学的皮影舞剧《楚韵少年·薪火相传》则是一次传统与现代的惊艳碰撞——幕布之后，皮影人偶在光影间翻飞腾挪，舞台之上，少年舞者以身体语言呼应光影叙事，非遗技艺与舞蹈艺术交织，楚文化的厚重底蕴在少年的演绎中焕然如新。
第二初级中学的情景剧歌舞《追梦音符，无畏成长》以课后社团日常为蓝本，歌声温柔治愈，舞步细腻共情，演绎孩子们在兴趣课堂中突破自我、勇敢追梦的蜕变之路。
普济中学的口才与课本剧《谁是最可爱的人》深情致敬英雄，孩子们用饱满的情感与极具张力的表达，将课本中的文字化为有血有肉的生命故事，英雄精神在舞台上熠熠生辉。
六合垸中学的快板与武术《乐享课后时光 武绘少年华章》则节奏明快、气势如虹，竹板声声如雨打芭蕉，拳脚生风似鹰击长空，文武兼修的少年英姿赢得满堂喝彩。
第三篇章：跃动身影，活力飞扬
三湖中学的篮球与中国鼓《鼓舞盛世 少年逐光》率先点燃全场——数十面大鼓齐鸣，声浪如雷贯耳，篮球少年们在鼓点间运球、传球、跃起，力与美、律动与协作在舞台上完美交融。
资市中学的乒乓球与舞蹈《阳光校》则轻快灵动，小小银球在球拍间跳跃，舞者身姿随球路流转，运动之趣与艺术之美相得益彰。
希望小学的跳绳与快板《田埂上的四季，课后的阳光》带着田野的清风与泥土的气息，孩子们用快板讲述四季更迭中的课后故事，用跳绳编织阳光下的欢乐时光，质朴而动人。
白马中学的足球《足承千年 绿茵逐光》将蹴鞠古韵与现代足球巧妙联结，少年们在绿茵场上奔跑、传球、射门，身影矫健如风，脚下仿佛承托着千年传承的热望。
江陵县第三初级中学的篮球、手工与合唱《课后服务的魔法一周》以情景叙事串联起一周的课后生活，每一帧都是课后服务多元课程的生动缩影。
最后，熊河镇初级中学的足球与舞蹈《抛物线》以极具张力的肢体语言描绘足球在空中划出的完美弧线，舞者与球影交错，力与柔共生，为整场展演画上了一个充满动感与诗意的句号。
十余个节目，或典雅或激昂或柔美或澎湃，从艺术素养到体育健康，从科技创新到传统文化，从语言表达到劳动实践，每一个节目都是课后服务课程的生动写照，每一份精彩都浸透着师生日复一日的坚持与热爱。舞台之上，灯光之下，孩子们眼中有光、身上有汗、心中有梦，那正是课后服务最动人的模样。
笔墨凝思：案例评比间的育人良方
除静态展示与动态展演外，各校还围绕课后服务课程开发、师资建设、项目创新、家校协同等方面撰写了特色实践案例参与评比。一篇篇案例以真实数据说话、用生动故事呈现，既有参与率、满意度等量化提升数据，也有可复制、可推广的制度保障与做法经验。字里行间，凝聚着各校对课后服务深层次问题的思考与探索，为全县课后服务提质增效提供了宝贵参考。
以评促优：综合考评中的提质领航
展演与案例评比环节结束后，活动进入激动人心的颁奖时刻。舞台灯光再度亮起，掌声如潮水般涌来。评审委员会综合静态展示观众投票、动态展演评委打分及案例评比三项成绩，现场揭晓获奖名单。
优秀组织奖由秦市乡希望小学、普济镇初级中学获得，三等奖由第一初级中学、三湖管理区初级中学、六合院管理区初级中学三所学校斩获。二等奖由西湖小学、第三初级中学摘得。郝穴小学凭借静态展区的精巧构思、动态展演《科技兴国 强国有我》的震撼呈现以及案例评比的深度提炼，以总分第一的优异成绩摘得桂冠。
此次特色展示活动，是江陵县落实“五育并举”、深耕“双减”课后服务的一次全面成果检阅。多年来，全县义务教育学校全面覆盖课后服务，每周一至周五常态化开设两小时托管课程，开设艺术、体育、科创、劳动、传统文化等百余门特色社团，广大学生在兴趣课堂中探索未知、收获成长，在日复一日的练习中打磨技艺、收获自信。
道阻且长，行则将至。下一步，江陵县教育局将持续优化课后服务顶层设计，不断丰富社团课程供给、完善师资保障体系、深化家校协同育人，持续搭建多元展示成长平台，让每一个孩子都能在热爱中成长、在探索中绽放，让童年因多彩课后而精彩，让成长因阳光相伴而闪光。