为进一步规范学校办学行为，提升办学质量，推动学校办学品质迭代升级，日前，无锡高新区（新吴区）教育局组织督导专家走进无锡市新吴区幸福外国语学校，进行素质教育综合督导，现场把脉办学现状，精准指引前行方向。区委教育工委委员、教育局党委委员王健及教育督导科相关人员全程参与本次督导。
幸福外国语学校常务副校长唐胜兰以《博喻润心育幸福，共进致远向未来》为题作专题汇报。她围绕办学方向、立德树人、教学工作、队伍建设、资源保障、发展引领六个方面，系统梳理了学校创校五年来的办学实践与育人成效。汇报充分呈现了学校依托九年一贯制办学优势，聚焦内涵发展，深耕阅读品牌，精进英语、科技特色教学，倾力打造游泳、攀岩等体育特色项目的丰硕成果；同时客观剖析了当前发展面临的挑战，清晰阐述了学校后续发展提升的行动方案。
督导组实地勘察校园硬件设施建设与运维情况，重点核查专用教室、图书馆、游泳馆、攀岩墙、运动场地、心理辅导室、食堂等公共功能场馆；实地观摩游泳课堂与攀岩特色活动，沉浸式感受“博喻”文化浸润下的校园育人氛围，细致观察学生在课堂与特色活动中展现出的精神风貌。督导组还通过问卷调查、师生访谈等形式，广泛听取师生及家长的意见建议，全面掌握学校办学真实情况，深切感受学校在阅读环境打造、英语多元场景建设中营造的校园文化氛围。
督导组深入课堂一线，采取推门听课的方式，开展全覆盖听课调研，从教学目标落实、课堂生成互动、学生思维发展、学科素养培育等方面细致观察，全面研判课堂教学实施与校本教研改革成效。与此同时，督导组分工协作，系统查阅学校在办学方向、立德树人、教学工作、队伍建设、资源保障、发展引领等方面的资料，全面核查办学规范与过程管理情况，多角度审视“五育并举”在校园的真实落地样态。
学校积极研发适配学生多元发展的课程体系，构建基础课程、拓展课程、探究课程、荣誉课程四级课程架构。本学年，学校开设涵盖学科拓展、文学艺术、体育健康、科学技术四大领域的拓展课程79门、班次208个，每名学生每周可选修5门课程，实现“一人一课表”。督导组现场观摩了当天开设的41门拓展课程，直观展现了学校深耕科技教育、落实“第一批中小学空天科技创新实践研究性项目”的育人成果；器乐、合唱、舞蹈、书法、国画、创意美术等艺术课程在各学科专用教室同步开展，充分彰显了幸福学子的艺术素养与创新精神；体育馆和操场上，篮球、网球、匹克球、轮滑、排球、跑酷等体育项目轮番竞赛，展现了幸福学子自信昂扬、阳光向上的精神面貌。
集中反馈会上，督导组充分肯定学校在实施素质教育、深化内涵建设方面取得的丰硕成果，点赞学校阅读特色品牌建设、英语与科技教学创新实践、游泳与攀岩等特色体育项目的扎实落地，以及五育融合的育人成效，肯定学校打造了“轻负担、好成绩、全面发展”的育人样本。同时，督导组围绕优化治理顶层设计、深化课堂教学改革、建强师资队伍、升级特色品牌等方面提出精准而具前瞻性的建议，为学校持续推进高质量办学明晰了路径。
区委教育工委委员、教育局党委委员王健就学校下一阶段发展提出四点期望：一是要精准校准办学定位，坚持追求内涵品质“不一般”；二是要深耕厚植“博喻”理念，厘清育人价值内涵，凝聚家校育人共识；三是要持续深化改革创新，依托九年一贯制、小班化办学优势，打造适配学生成长的育人场域；四是要强化示范引领作用，坚持规范办学，跳出唯成绩导向，打造可复制的实践样板，当好区域民办教育发展的风向标。
他要求全体教职工增强高质量发展的紧迫感与责任感，对照反馈问题实行清单化、项目化、节点化落实，讲好幸福外国语学校的办学故事，推动学校从一所“不一样的学校”迈向“不一般的学校”。
综合督导既是对学校办学的全面体检，也是推动内涵提升的重要契机，新吴区教育局将持续深耕课堂改革，扎实推进五育融合，持续优化区域育人环境，不断书写区域教育高质量发展的崭新篇章。